La inspección ambiental en el ámbito autonómico. Estado de la cuestión

Este libro representa uno delos resultados del proyecto de investigación titulado: “El subjuntivo: un estudio comparativo español – francés” ; realizado con el fin de suplir una necesidad en el medio académico: la de plantear un enfoque integrador que, de una parte, diera cuenta de los elementos de la gramática tradicional,funcional, estructural y contemporánea tanto de la lengua española como de la francesa; y que de otra, ofreciera una secuencia de contenidos en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto cervantes.

La Real Academia de Jurisprudencia y Legislación tiene como fines la investigación y el cultivo del Derecho y ciencias afines y la contribución al perfeccionamiento de la legislación y, por tanto, el estudio teórico y práctico de la legislación y la jurisprudencia. Con este objetivo, en la Real Academia siempre se han discutido ponencias y memorias, realizado dictámenes, pronunciado conferencias y organizado jornadas y cursos; se han resuelto consultas planteadas por el Gobierno e instituciones oficiales, nacionales y extranjeras, y se ha desarrollado una intensa actividad editorial,...

La definición de lo que sea de interés general no queda a la libre y caprichosa decisión del legislador y de la Administración. Las decisiones públicas de mayor relevancia han de ir precedidas de la información necesaria, y, en particular, de métodos y conocimientos que midan y valoren los efectos de las medidas proyectadas, así como de sus posibles alternativas u opciones. De eso trata la evaluación de impacto regulatorio. El presente libro trae experiencias de Derecho comparado, señaladamente de Francia y Estados Unidos, países avanzados en la materia, y ofrece reflexiones de...

Este libro editado ofrece una visión global y holística de lo que implica aprender un idioma. Se ofrecen revisiones teóricas sobre los fenómenos relacionados con la cognición y el lenguaje a nivel fisiológico, pero no solo, sino que también se analiza el papel de las emociones durante el aprendizaje y en el resultado del mismo. Además, se revisan y se ofrecen estudios empíricos que apoyan estas teorías y enfoques. Todo ello aderezado de consejos didácticos para poder ofrecer a los docentes que lean este trabajo ideas fundamentadas científicamente y que sean implementables en sus...