Introducción a la teoría de la argumentación

En este libro los autores, profesores de Derecho Penal de la Universidad Autónoma de Madrid, han apostado por la brevedad y la síntesis, una senda que solo le está permitido transitar a quienes, como es el caso, poseen un dominio absoluto de la materia a exponer. Lo fácil es hoy engrosar las exposiciones con el ingente material que proporciona la informática. Brevedad y síntesis, sin merma alguna del rigor científico y la claridad expositiva. Todo ello orientado a facilitar a los alumnos la comprensión de las cuestiones básicas del derecho penal, expuestas a través de doce lecciones ...

Esta obra está dedicada a estudiar la actualidad del tópico ius cogens desde una visión iusfilosófica clásica. Los trabajos realizados en el seno de las Naciones Unidas por la Comisión de Derecho Internacional (CDI) sirvieron de base para que el ius cogens se transformara en derecho positivo en 1969 con la aprobación de la Convención de Viena sobre el Derecho de los Tratados. Hoy es nuevamente en la CDI donde el ius cogens ha vuelto a demostrar su actualidad, al haber sido seleccionado como uno de los diez temas de estudio en su programa de trabajo para el próximo lustro. La...

Entre algunas personas existe la errónea creencia de que la garantía constitucional que estudiamos es una institución circunscrita a la familia jurídica del common law. La confusión, tal vez, puede explicarse por el origen histórico de la institución y el significado dual de la expresión due process of law en el sistema jurídico de los Estados Unidos de América en el cual, como ya hemos señalado, es una garantía de derecho material y de orden procesal. Vale la pena, entonces, acudir al derecho constitucional comparado para ilustrar brevemente este aspecto de la institución...

Se trata de una obra de divulgación científica llamada a impulsar el esfuerzo por la investigación y la transferencia de conocimiento, estimular el trabajo individual y grupal, y contribuir a abundar en la Ciencia como el núcleo en torno al cual debe pivotar la actividad universitaria.