El maná espiritual y el espacio poético

Según el diseñador de juegos Jesse Schell, «un juego es una actividad para resolver problemas desde una aproximación lúdica». De eso trata la gamificación, de ponerse las gafas lúdicas y enfocar los problemas reales sin perder de vista que resolverlos debe ser una experiencia significativa y divertida. Tener en cuenta los juegos y la gamificación y optar por introducirlos en las bibliotecas, o en cualquier otra organización, es aplicar una actitud lúdica para que las personas aprendan, realicen y mantengan comportamientos que les ayuden a solucionar problemas o desafíos en...

As a one of the foremost painters of the 20th century, Dalí, like Picasso and Warhol, can boast of having overturned the art of the previous century and directed contemporary art toward its present incarnation. As irrational as he was surrealist, this genius diverted objects from their original meanings, plunging them into the acid of his constantly churning imagination. A megalomaniac and an artist who understood above all the force of marketing and publicity, Dalí disorientates the viewer in order to draw him into the artist’s world. On his canvases, images and colours crash together to ...

Por primera vez el gran poema de Pablo Neruda, 'Alturas de Macchu Picchu', es abordado íntegramente por un estudio académico. Texto de formas métricas y no métricas combinadas, temples anímicos cambiantes, intertextualidades y asuntos múltiples, doce partes y más de cuatrocientos versos, su hablante es la dimensión unificadora de las diferencias. Por ello, en una caracterización del yo, este análisis enlaza orgánicamente, como hipótesis, las figuras del individuo extraviado y el poeta profético que diversos estudios postularon de modo fragmentario; pero se abre también al...

Acortar distancias parte de planteamientos pedagógicos actuales, desde la perspectiva de un enfoque didáctico que convierte al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas orientaciones se describen aquí con detalle, al tiempo que se analizan algunos de los recursos que se pueden emplear en las clases y se proponen actividades específicas, estructuradas por secuencias de tareas, que se pueden utilizar en la docencia de la traducción y de las lenguas extranjeras: traducción de textos subordinados a la imagen; interacción de los estudiantes en las clases de...