¿Para qué necesitamos las obras maestras?

Estudio del arte universal de los siglos XIX y XX a través de los artistas más representativos de cada país, con especial atención al arte español, en las tres disciplinas fundamentales de arquitectura, pintura y escultura.

High-quality literature enables you to: Stimulate young readers Keep children active and interested in the stories Develop unit themes

Autobiografía que retrata el factor existencial y los secretos del trabajo del gran escultor Chillida a través de una cámara que lo retrata de la forma en que sólo su hija podía hacerlo. Susana Chillida explora, desde su experiencia como cineasta, pedagoga y psicóloga, los intrincados caminos recorridos para llevar a fin sus dos documentales sobre la obra y vida de su padre, uno de los más grandes escultores del siglo XX. Como en toda autobiografía, afloran las dudas, las angustias, los momentos de reflexión, los intentos de abandonar los proyectos, y finalmente las consecuciones...

Introducción a la lingüística cognitiva es el resultado de la colaboración de dos investigadores que provienen de tradiciones distintas. La diversidad en la formación y también en los temas específicos de investigación de Maria Josep Cuenca y Joseph Hilferty, unida a un interés común por la lingüística cognitiva, se combinan para ofrecer una presentación de este reciente modelo teórico que intenta ser completa, plural y adaptada a los intereses del lector de nuestro entorno lingüístico y científico. Así, a lo largo de siete capítulos se sitúa el cognitivismo en el panorama ...