Demandas sociales en materia de horarios

Esta edición recoge el "documento fundacional" de la mediación familiar en Europa, constituido por la Recomendación número R (98) 1, sobre Mediación Familiar, aprobada por el Comité de Ministros del Consejo de Europa el 21 de enero de 1998, en la 616.a reunión de los Delegados de los Ministros. También se incluye una traducción española de la Declaración de Motivos que acompaña a dicha Recomendación, la cual ha desplegado una influencia decisiva en la normativa dictada por las Comunidades Autónomas en este campo. Hasta la fecha, han dictado leyes propias sobre mediación...

Concebido para la enseñanza en el Espacio Europeo de Educación Superior y adaptado a las exigencias del Grado en Derecho, este libro constituye una síntesis de la evolución histórica, estructura, dinámica y funciones del Derecho internacional. Para el trabajo y el estudio, se ofrece al alumno de la asignatura de Derecho internacional público una clara y sistemática exposición de sus principales conceptos, instituciones y problemas. El autor, Rafael Casado Raigón, es Catedrático de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales y Titular de la Cátedra Jean Monnet de...

Quizá uno de los problemas más acuciantes que tendremos que afrontar en la sociedad actual sea el cómo vivir la etapa final de la vida, que hoy se vislumbra larga. Esto cuestiona la vida en sus orígenes, insta a hacernos con el porqué, para qué vivir, qué hemos llegado a ser en los años que hemos vivido. La persona cobra cada vez mayor protagonismo en el curso del final de la vida y es, en este contexto, donde surge con fuerza la exigencia de decidir sobre cualquier tratamiento al que se someta, incluso, aunque carezca de capacidad. Desde el 2002, contamos con la posibilidad de dejar...

El lector tiene en sus manos un manual de aprendizaje, destinado a la enseñanza de los fundamentos del Derecho Mercantil a los alumnos de segundo curso del Grado en Derecho en la Universidad. Es por lo tanto una obra destinada a introducir a los alumnos en una materia jurídica, y se ha escrito primando los aspectos prácticos, didácticos e informativos sobre los propiamente científicos o de investigación. Se trata aquí de transmitir y enseñar, de cautivar al alumno e incitarle a ampliar sus conocimientos sobre la materia y la práctica profesional posterior, no de crear doctrina, de...