¿Y si fuéramos unos animales?

La Biblia ha sido objeto de diversos estudios y reflexiones. Esta es una narración de los hechos más destacados de la historia de la salvación o historia sagrada, redactada en forma anecdótica, al alcance de todos, como lo expresa su título. Cada acontecimiento bíblico aquí narrado, constituye un capítulo que concatenado con otros, según el orden bíblico, nos permiten recorrer, aplicando a nuestra vida y a nuestra historia, la historia salvífica comprendida entre la creación, según el libro del Génesis y la recreación o cristificación del universo.

La adquisición de la capacidad de juego y las habilidades técnico-tácticas dependen de un entrenamiento sistemático y de la participación regular en campeonatos. El período de 12 a 13 años se identifica con la edad óptima de aprendizaje. Esto requiere que el entrenador establezca o estructure el trabajo pedagógico-metódico teniendo en cuenta las características de este grupo de edad, así como el estado actual de los conocimientos de la metodología del entrenamiento. En este libro, el entrenador encontrará los conocimientos teóricos necesarios repartidos en 100 unidades con las...

Guerra de identidad se mueve a caballo entre el testimonio poético y el monólogo teatral. Con una sinceridad abrumadora, Déborah nos desgrana poco a poco una infancia que, si no enteramente feliz, al menos está asumida como tal. Una infancia en la que se esconden argumentos de suficiente peso como para querer seguir escondidos. La abuela que ejerce de madre, la madre que ejerce de padre, el padre que ejerce de militar... Un mundo ostensiblemente resbaladizo para una niña que, con 16 años 17, descubre la verdad sobre su padre. Un dolor múltiple que se abre ante la cruda realidad de que...

Un proyecto enfocado al aprendizaje en la etapa de Secundaria basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran...