Tocar la guitarra sin saber solfeo

Libro con 20 canciones tradicionales,ilustrado con partituras y dibujos en color en papel satinado. Canciones en español, francés, italiano e inglés ejecutadas por millones de niños de todas las razas y nacionalidades. Melodías de piezas musicales que estamos acostumbrados a escuchar pero que quizá no conocemos por completo

Jimi Hendrix was one of the twentieth century's greatest musical innovators. He single-handedly revolutionized the electric guitar-before then little more than an amplified acoustic guitar-inventing a whole new musical vocabulary for this instrument that is still in use today. Jimi Hendrix: The Man, the Music, the Memorabilia recounts his life & career, drawing extensively on previously unpublished material to present a unique verbal & visual portrait of this legendary guitar genius. Through a combination of exclusive memorabilia, contemporary newspaper articles, rare photographs, &...

El tango no es una música local e histórica, sino universal y viva. Hoy se componen, cantan y bailan tangos en todas las latitudes del mundo. ¿Cuál es el encanto del tango? Sus melodías desgarradas y rotundas, los dramas amorosos que se cuentan en tres estrofas, los sonidos casi humanos del bandoneón, las voces incomparables de sus intérpretes... En este libro se habla de la música y la poesía del tango, pero también de sus ciudades, su idioma, su historia, sus intérpretes y sus compositores, desde los músicos callejeros que lo inventaron hasta Albéniz, Strawinsky, Satie, Milhaud ...

Durante los años 1982 y 1989, la convivencia política, cultural y cotidiana de la Argentina estuvo musicalizada por letras de rock argentino. En tiempos de transición a la democracia y posdictadura, la libertad se convirtió en un tópico central, significativo y movedizo: las bandas y solistas ampliaron los límites de comprensión, potenciaron los goces colectivos y revalorizaron las prácticas de la juventud a escala latinoamericana.

Para ejercer la docencia musical en el área de la Educación Especial, los profesores de música cuentan con herramientas poco suficientes, y deben recurrir a la intuición para llevar a la práctica un tipo de enseñanza que sea lo suficientemente flexible para efectuar las adaptaciones adecuadas, según las poblaciones con necesidades educativas especiales con las que trabajan. Estos educadores presentan necesidades especiales para realizar una práctica profesional en estos contextos y, en tal sentido, suelen sentirse carentes de recursos didácticos adecuados a las diferentes necesidades ...