Sexo para gente con poco tiempo y muchas ganas

Emily Dubberley es una escritora, autora y defensora del sexo positivo originaria del Reino Unido. Nacida en un entorno que la impulsó a cuestionar las normas y tabúes sociales, Dubberley ha dedicado su carrera a explorar la sexualidad y la intimidad humana a través de una perspectiva abierta y sin prejuicios.

Con un enfoque en la educación sexual, Dubberley ha trabajado en varios proyectos que intentan desestigmatizar el diálogo sobre temas sexuales. Sus escritos abarcan una variedad de géneros, desde la ficción hasta la no ficción, pero todos comparten un hilo conductor: la exploración de la sexualidad y la importancia de una comunicación honesta y abierta.

Uno de sus logros más destacados es la fundación de Scarlet Magazine, una publicación que busca empoderar a las lectoras y lectores a través de conversaciones sinceras sobre sexo y relaciones. Esta revista se ha convertido en un recurso valioso tanto para personas que buscan información como para aquellos que desean explorar su propia sexualidad de manera informada y segura.

La escritura de Dubberley también ha sido presentada en diversas plataformas y medios, donde ha compartido su perspectiva sobre la sexualidad positiva, el erotismo y el papel que juegan las relaciones en nuestras vidas. Su enfoque incluye no solo la satisfacción física, sino también la conexión emocional y el respeto mutuo entre las parejas.

A lo largo de su carrera, Dubberley ha participado en numerosas conferencias y talleres, donde ha hablado sobre la importancia de la educación sexual y cómo esta puede contribuir a relaciones más sanas y satisfactorias. Sus charlas a menudo abordan temas como la diversidad en la sexualidad, los derechos sexuales y reproductivos, y la importancia de la sexualidad en la vida de las personas.

Además de su trabajo en la escritura y la educación, Dubberley ha colaborado con diversas organizaciones que abogan por los derechos sexuales y la salud emocional. Su compromiso con estas causas demuestra su creencia en la necesidad de derribar barreras y crear un espacio donde todas las voces sobre sexualidad sean escuchadas y respetadas.

Por otro lado, Dubberley también ha escrito libros que se ocupan de la sexualidad desde un enfoque más práctico. Estos textos no solo ofrecen consejos y orientación, sino que también animan a los lectores a explorar su propia sexualidad en un contexto seguro y consensuado. Su trabajo ha sido un faro de luz para muchos que buscan entender mejor su propia sexualidad y las dinámicas de las relaciones interpersonales.

Su estilo de escritura es accesible y directo, lo que facilita que personas de diferentes orígenes y niveles de conocimiento sobre sexualidad se sientan cómodas al leer sus obras. Dubberley ha demostrado que la educación sexual no solo es necesaria, sino que también puede ser entretenida y atractiva.

En conclusion, Emily Dubberley se ha establecido como una figura significativa en el ámbito de la sexualidad y la educación sexual. Su dedicación a la promoción de un enfoque positivo y abierto hacia la sexualidad ha resonado con muchos, y su influencia sigue creciendo a medida que más personas buscan romper con el estigma y la desinformación en torno a este tema vital. A través de su escritura, talleres y activismo, Dubberley continúa inspirando a nuevos públicos a explorar la riqueza y la complejidad de la experiencia humana en el ámbito sexual.

La progresiva implantación del Campus virtual en todas las facultades de la UB (Universidad de Barcelona) planteó la necesidad de desarrollar una estrategia de formación del profesorado que permitiera a los docentes utilizar con garantías los recursos que Moodle ponía a su disposición. Los cursos de formación que se han ido realizando a lo largo de estos años han tenido un doble enfoque: por un lado, responden a una necesidad de formación de tipo técnico; por otro, a una formación más vinculada a los aspectos pedagógicos y a los posibles usos y aplicaciones didácticas del Campus ...

Junto con Horkheimer, Adorno es uno de los principales representantes de la llamada Escuela de Francfort, que se empeñó ante todo en prolongar los análisis de Marx en el sentido de un estudio de las formas de conciencia. Dueño de una riquísima cultura, aborda en "Consignas" los problemas cruciales de la filosofía contemporánea: la relación entre sujeto y objeto, y entre teoría y praxis. En su tratamiento pasa de continuo de la consideración filosófica rigurosa –inspirada sobre todo en Kant, Hegel y Marx- a la referencia a aspectos culturales o de índole histórico-social....

̈Son m s conflictivos hoy nuestros estudiantes de lo que lo fueron los de anta¤o? Una de las discusiones m s frecuentes cuando hablamos los docentes-y otras personas, en general, no relacionados con la docencia de forma directa-sobre la conflictividad escolar-como reflejo de lo social-es si ahora es m s intensa o de m s entidad que en las ‚pocas pasadas-m s o menos erciente. Los padres, los amigos e iguales, la calle, los medios de comunicaci¢n y su forma de reflejar la actualidad-real o percibida-, la pol¡tica y los pol¡ticos, los que ense¤an cosas y transimiten concimientos...todos...

Esta obra describe la implementación de la perspectiva Montessori demostrando que la utopía es posible aun en un ámbito de pobreza, y que se puede trabajar en equipo con los recursos más limitados. El lector encontrará en este libro no solo las claves de la transformación, sino también criterios que permiten pensar en que una metamorfosis educativa es posible, aun en entornos desfavorecidos (¡o quizás, a partir de ellos!). En la pedagogía montessoriana al niño se le ofrecen distintas actividades para que elija libremente la que quiere realizar; pero esta metodología se basa en...