¿Qué fuentes debo usar?: Fragmentar el problema (Which Sources Should I Use?: Breaking Down the Problem)

Los diferentes ejercicios y actividades están hechos para llevar al niño a pensar de manera divertida, fácil y significativa, utilizando el razonamiento que se requiere en cada una de las situaciones y que lo llevarán a reforzar sus conocimientos y habilidades. Incluye actividades que favorecen el desarrollo de cada una de las inteligencias por lo que encontrarán ejercicios en los que hay que describir imágenes, formar palabras o seguir instrucciones para incrementar el lenguaje y la comunicación; seriaciones, clasificaciones o juegos de lógica, para el manejo del cálculo y las...

From art and architecture to politics, philosophy, and mathematics, "western civilization" owes a great deal to the achievements of ancient Greece, but what do we really know about this long-gone civilization? How did geography influence the politics of the Greek city-states? What's the difference between an agora and an acropolis? This book takes readers several thousand years into the past, when independent city-states ruled the Mediterranean Sea, to find the answers. Full-color photographs and maps, accompanied by accessible text, introduce readers to the many contributions the ancient...

Muy asqueroso y perversamente salvaje ¡Léelo si te atreves! Lleno de increíbles datos del reino animal, ¿Y si fuéramos unos animales? te mantendrá atento como búho y te hará reír como hiena. A lo mejor hasta descubres tu animal interior. ¿Y si pudieras levantar un camión? ¿Y si tuvieras una trompa como los elefantes? ¿Y si tuvieras cola como las lagartijas? ¿Y si estuvieras cubierto de pelo? ¿Has pensado cómo sería la vida si fueras un animal? Con este libro, tu imaginación correrá tan rápido como un correcaminos, y explorará las increíbles consecuencias con las que...

Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.