Fórmulas y datos prácticos para electricistas 9.ª edición

Los focos en los problemas que ocurren con frecuencia en la operacion y el mantenimiento de los componentes del equipo se relacionaron con la industria de la electricidad.

Nos dirigimos a los docentes de todas las etapas educativas, desde Infantil y Primaria hasta la Universidad, y de cualquier ámbito del conocimiento, pues se incluye un amplio abanico de ejemplos de mapas conceptuales que tiene por objeto mostrar su poder como recurso educativo. Ofrecemos los elementos básicos que permiten una utilización más eficaz de esta herramienta en el aula y más acorde con los principios en los que se apoya, con la intención de distinguir un mapa conceptual de lo que no lo es. Para responder a este propósito se han organizado cuatro capítulos. En el primero se...

El jurado de los premios de narrativa corta Hermanos Millares Cubas2011, reunido en la sede del Consejo Social el día 22 de junio de 2011 a las 16:30 horas, y compuesto por don Lothar Siemens Hernández,presidente del Consejo Social de la ULPGC, doña IsabelPascua Febles, Vicerrectora de Cultura y Deeporte de la ULPGC,y los doctores doña María del Prado Escobar Bonilla, don José Luis Correa Santana, doña Isabel Saavedra Robaina, doña Yolanda Arencibia Santana y don José Alonso Morales, vistos y evaluados los textos presentados a dicho premio, puntuaron y sometieron a cómputo sus...

El objetivo de este libro, es poner en relación un modelo teórico sobre la comprensión, con un modelo didáctico. Analiza, de un modo sencillo y al mismo tiempo profundo, los diferentes aspectos que caracterizan el fenómeno de la comprensión en varios contextos, desde el literario hasta el historiográfico, desde el narrativo hasta el expositivo y argumentativo. Se detiene tanto en los procesos cognitivos primarios, tales como la adquisición y la reproducción directa y espontánea de las informaciones textuales, como en los procesos secundarios o metacognitivos, que requieren una...

Combina la perspectiva teórica con el análisis de casos y propuestas pedagógicas; nos entrega un conocimiento posible de aplicar a la realidad escolar. Los docentes hemos sido preparados para educar a un supuesto alumno promedio, pero la población escolar es altamente diversa. ¿Es posible educar considerando capacidades, talentos, culturas, contextos e intereses distintos? En sus páginas está la respuesta.