Estudios sobre seguridad social 5 Ed

La obra es fruto de la colaboración de dos prestigiosos procesalistas, Geoffrey C. Hazard Jr. y Michele Taruffo, exponentes de las dos grandes familias de la tradición jurídica occidental, y ofrece una visión general del sistema de justicia civil estadounidense como algo complejo, más allá del contenido propio de las normas procesales. Junto a la dimensión histórica -imprescindible para el estudio de un sistema de common law-, se incluyen datos estadísticos y apreciaciones sociológicas acerca de la cultura norteamericana, que permiten comprender cabalmente el funcionamiento de la...

SOBRE EL AUTOR María Luisa Fernández de Soto Blass es Doctora en Derecho por la Universidad CEU San Pablo de Madrid, con la calificación de sobresaliente cum laude por unanimidad, Licenciada por la Universidad Complutense de Madrid. Master en Asesoría Fiscal por el Instituto Superior-CEU. Master en Gerente de PYME por el Comité Permanente de Economía Social. Concedido sexenio de investigación (2000-6) por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación (ANECA). Acreditada como Prof. Contratada Dr., Prof. Dr. de Universidad Privada, Prof. Ayudante Dr. Prof. Colaborador por la ANECA y ...

Aquest “Curso para la argumentación histórico-jurídica” intenta respondre als criteris de l'assignatura propedèutica “Tècniques i Habilitats jurídiques bàsiques” que s'imparteix en la Facultat de Dret de la Universitat de València. Aquest treball naix amb la voluntat d'introduir a l'estudiant a l'ús del mètode jurídic, de l'argumentació i de les fonts jurídiques, en l'ús de les bases de dades, en la confecció d'un treball universitari o en l'aplicació de la retòrica com a element imprescindible per la desimboltura en la vida jurídica. El text proposa una exposició...

El estudio del Derecho Local se torna como una variable necesaria para la formación de los alumnos universitarios que tiendan a especializarse en el Derecho Público. De ahí que la elaboración de estos materiales nazcan con dos objetivos principales: de un lado, con la vocación de servir de base a ese trabajo del estudiante universitario -libre o oficial- que, junto a la memorización de unos contenidos mínimos e imprescindibles para la comprensión de la asignatura, debe profundizar en la materia propuesta a través de otras vías complementarias que no se limitan al referido...