¿Es posible hacer revivir al mamut?

¿Por qué el cubito que flota en un vaso no es transparente?¿Por qué pueden rebotar las piedras sobre el agua?¿Qué contiene una bolsa de patatas fritas en realidad?Sol, arena y ciencia, responde a estas y muchas más preguntas y curiosidades.El conocido divulgador científico Raynold Pepin, analiza la vida de una ajetreada familia durante su primer día de vacaciones de verano. Sus numerosas aventuras en el campo, en el coche, en casa... son valiosos pretextos para descubrir los procesos científicos que a menudo se esconden en nuestro entorno.

El mando no es un don divino es una responsabilidad social Una unidad de atencin de emergencias o desastres requiere en el mando de un humano con la habilidad, y inteligencia capaz de entender y enlazar los conocimientos y criterios de los integrantes de su equipo multidisciplinario o Mente maestra con formado por especialistas en materias tan diversas como Derecho, Contabilidad, Fsica, Qumica, Matemticas, Geologa, Sociologa, Medicina, Ingeniera, tcnicas de Salvamento y rescate y otras ms, cada una en sus mltiples facetas, De ninguna manera es el mando con la simple interpretacin castrense en ...

Revista Electrónica y Servicio No. 200 presenta: Electricidad · Fundamentos de los motores AC. · Leyes, dispositivos y circuitos. · Nuevos chips de potencia en audio portátil. Servicio técnico · Nuevas tecnologías en amplificadores de audio profesional. · Reconstrucción de amplificadores de alto poder. · Tecnologías de retroiluminación en TV LCD. Electrónica y computación · Problemas de sobrecalentamiento en computadoras portátiles. Primera de dos partes. Línea blanca · El generador de vapor (TSG) en lavadoras de ropa.

En esta obra todo el contenido se vertebra en la definición que se adopta para el fenómeno de la educación especial (EE), que consiste en repensar y reconfigurar el acto didáctico cuando alguna de sus dimensiones o interacción entre ellas no encaja y se produce un fallo o se prevé que pueda producirse, y en el replanteamiento que afecta a las dimensiones anteriores que convergen en el acto didáctico como proceso de enseñanza¿aprendizaje, tanto los dos colectivos muy diversos de agentes, discentes y docentes, como los dos referentes, dónde y cómo se encuentran: contextos y...