Cerámicas hispanorromanas

Este ensayo continúa la indagación hace tiempo iniciada por su autor sobre las condiciones de la época presente. Desde una fuerte toma de partido y con impulso crítico, Forster persigue el hilo de una serie de pensadores que atravesaron los claroscuros del siglo XX y que se convirtieron, de algún modo, en viajeros de su noche, en lúcidos interrogadores de sus más hondas y decisivas encrucijadas. La cartografía que se despliega en este libro permite unir las voces de Walter Benjamin y Jorge Luis Borges, de Paul Celan y Theodor W. Adorno, de Gershom Scholem y de George Steiner, entre...

Índice: I. La exención de las entregas intra-UE de bienes- II. Exposición y comentarios de la doctrina del tribunal de Luxemburgo 1. Caso Optigen y otros - 2. Caso Emag Handel Eder - 3. Caso Kittel y Recolta Recycling - 4. Caso Teleos y otros - 5. Caso Collée - 6. Caso Twoh International - 7. Caso X - 8. Caso R - 9. Caso Euro Tyre Holding - 10. Caso Mecsek-Gabona - 11. Caso VSTR - 12. Caso Traum - 13. Caso Schoenimport "italmoda" mariano preveti y otros - 14. Caso Plöckl - 15. Caso Euro Tyre.

Recientemente varias disciplinas académicas (Historia de las religiones, Filosofía de la religión, Sociología de la religión, Antropología de la religión) han confluido en lo que los anglosajones denominan "Religous Studies" (literalmente "Estudios religiosos"). Y lo han hecho sobre el presupuesto común de que en las distintas sociedades humanas hay "de facto" diversas religiones que son algo así como especies distintas de un mismo género, La Religión. Así, se presupone que La Religión es un fenómeno cultural universal claramente delimitable de otras esferas de la vida social,...

La mejora de la calidad de la docencia universitaria constituye un difícil reto al que debe dar respuesta el sistema universitario. Conscientes de esta necesidad, los autores, después de múltiples sesiones de trabajo conjunto y de búsqueda sistemática en diversas fuentes de conocimiento, realizan una propuesta docente para las clases prácticas de las asignaturas de las Áreas de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias (Experimentales, Matemáticas y Sociales), en la formación inicial de las Titulaciones de Maestro.