Actividades para el Marco común europeo de referencia para las lenguas

"Since the publication of the still very valuable Biblioteca histâorica de la filologâia by Cipriano Muänoz y Manzano, conde de la Viänaza, (Madrid, 1893), our knowledge of the history of the study of the Spanish language has grown considerably, and most manuscript and secondary sources had never been tapped before Hans-Josef Niederehe of the University of Trier courageously undertook the task to bring together any available bibliographical information together with much more recent research findings, scattered in libraries, journals and other places. The resulting Bibliografâia...

4 cassettes relacionados con el libro ''Prácticas de fonética española para hablantes de portugués''.

Se exponen los planteamientos teóricos sobre las relaciones de posesión, las características universales del poseedor y del poseído; además de un breve panorama sobre los mecanismos o recursos que utilizan algunas lenguas del mundo para señalar la relación que se establece entre poseedor-poseído, ello con el fin de ubicar tipológicamente el fenómeno de duplicación posesiva que este trabajo analiza. Se expone también lo que sucede en cuanto a la duplicación posesiva en el español de México y en el de otros dialectos americanos, ya que el fenómeno en estudio, al parecer, no es...

"Los animales, empezando por la araña, se van preparado para un viaje. Piensan en las cosas que precisan: abrigo (los animales cuyo nombre empiece por la A), bolso (los animales con la B), crema para el Sol (los animales con la C)... Cuando cada animal está listo, llama por sus amigos (Abeja llama por la avispa, por la Azor, por la Araña...) y van tomando asiento... Así pasa con todas las letras del alfabeto, hasta que al final... empieza a llover. Se descubre al final del cuento que se trata del ARCA DE NOÉ. La idea es que el animal principal de cada página esté configurado,...