¡Yo no fui!

Premio Josep M. Folch i Torres de narrativa infantil y juvenil "Hay personas que parece que hayan venido al mundo para cambiarlo, para abrir nuevos caminos, para hacer que la vida en este rincón del universo sea aún más especial. Yo tuve la suerte de conocer un día a alguien así, alguien excepcional, único, incomparable; un hombre que venía de muy lejos, tal vez incluso de otra época. Una persona con un nombre que te resonaba dentro de la cabeza cada vez que lo oías: CORNELIUS."

Para construir un nuevo mundo, Violet debe destruir su pasado. La Sociedad de la Llave Negra está preparando su ataque contra la realeza. Violet se encuentra en medio de esta guerra, pero ella arriesga algo mucho más personal: la Duquesa del Lago tiene a su hermana Hazel como prisionera. Violet tendrá que hacer todo lo posible por regresar a la Joya para salvar la vida de su hermana y el futuro de la Ciudad Solitaria. ¿Quién ganará la batalla final? "Ewing combina con audacia distintos géneros". –Kirkus Reviews "La ambientación de la historia es interesante: una sociedad matriarcal...

Mauricio es el típico hermano mayor: cree que lo merece todo y que Max, su hermano menor, es poco más que un sirviente; y si no le gusta, que se atenga a las consecuencias. Una noche sus padres salieron a celebrar y los dejaron solos. La cosa no pintaba tan mal. Era cuestión de que Max le diera a Mauricio una enorme ración de helado de chocolate. Con eso podría distraerlo el tiempo necesario para refugiarse en su cuarto. Lo malo es que no había helado en la casa, así que Max fue a conseguirlo con el vecino, un hombre pálido y delgado que no parece de fiar. Lo que encontró en casa del ...

A farmer grows delicious crops of oats, peas, beans, and barley, while a playful mouse grows crops of its own, in this delightfully illustrated version of the traditional song. This book has been translated into Spanish and allows for a wonderful shared reading experience for children who are just beginning to learn to read. The familiar rhyme and images help new readers "tell the story" either as they read or as they are read to.