Revivir las aulas

Axel Rivas es un destacado escritor, investigador y académico argentino, conocido por su profunda reflexión sobre la educación y el desarrollo social en América Latina. Rivas ha dedicado su carrera a abordar cuestiones relacionadas con la política educativa, la equidad y la innovación en el aprendizaje, convirtiéndose en una voz influyente en estos temas en el contexto latinoamericano.

Nacido en Buenos Aires, Rivas se formó en el ámbito de la educación y obtuvo su licenciatura en Ciencias de la Educación. A lo largo de su trayectoria, ha trabajado en diversas instituciones educativas y de investigación, tanto en Argentina como en el extranjero. Su enfoque multidisciplinario le ha permitido abordar la educación desde diferentes ángulos, logrando impactar en políticas educativas y prácticas pedagógicas.

Una de sus contribuciones más significativas es su análisis sobre las reformas educativas en la región. En sus escritos, Rivas ha destacado la importancia de la inclusión y la equidad en el acceso a la educación, enfatizando que una educación de calidad debe ser un derecho para todos, independientemente de su contexto socioeconómico. Su obra "La educación en el siglo XXI: un desafío para América Latina", es un referente en la discusión sobre cómo la educación puede ser un motor de cambio y desarrollo social.

Además de su labor como escritor, Rivas ha participado activamente en conferencias y seminarios a nivel nacional e internacional, donde ha compartido su visión sobre la necesidad de repensar las políticas educativas para adaptarlas a los desafíos del siglo XXI. Es un firme defensor de la educación como herramienta para la transformación social y ha trabajado en proyectos que buscan innovar en el aula, integrando la tecnología y métodos pedagógicos modernos.

Su compromiso con la educación no se limita solo al ámbito académico; Rivas es también un apasionado divulgador y ha sido parte de múltiples iniciativas que buscan llevar el conocimiento a comunidades diversas, fomentando el diálogo y la participación ciudadana en procesos educativos. Su enfoque práctico y accesible ha resonado en muchos educadores y estudiantes, quienes encuentran en su obra una guía para enfrentar los retos contemporáneos.

En su labor como investigador, Rivas ha publicado numerosos artículos en revistas académicas y ha colaborado en estudios que evalúan el impacto de las políticas educativas en el desarrollo de sociedades más justas. Su trabajo ha servido de base para la formulación de nuevas estrategias que buscan mejorar la calidad educativa en países de la región.

En resumen, Axel Rivas representa una figura clave en el ámbito de la educación en América Latina. Su compromiso con la inclusión, la equidad y la innovación educativa lo posiciona como un referente para futuras generaciones de educadores y pensadores. A través de su escritura y su activismo, continúa inspirando a muchas personas a luchar por una educación que realmente empodere a todas las voces de la sociedad.

La situación de los jóvenes y del profesorado es tan alarmante que bien justifica un llamamiento a la desobediencia académica. Cuando las normas son injustas, la conciencia manda obedecerlas lo menos posible. En este libro, tras exponer los motivos con un estilo claro y mordaz se ofrecen consejos prácticos al respecto.

Un libro en el que los jóvenes lectores conocerán mejor el mundo de los dinosaurios: cómo vivían, de qué se alimentaban... y, siguiendo la evolución, podrán descubrir además muchos otros animales prehistóricos. Con numerosas ilustraciones y un montón de d

El presente desarrolla los temas de los tres Bloques de Materias (Bloque I de Materias Comunes y Bloques II y III de Materias Específicas) solicitados en las pruebas de acceso a la convocatoria de Bomberos del Ayuntamiento de Almería, Grupo/Subgrupo C2, según convocatoria publicada en el Boletín Oficial de Almería, número 55, de 20 de marzo de 2018. El presente manual viene complementado con un volumen de test y otro de pruebas psicotécnicas, editados por Ediciones Rodio.

Este libro aborda el estudio del estilo musical en el marco de la legislación educativa española vinculada con la Educación Secundaria Obligatoria, realizando un análisis pormenorizado y riguroso del concepto estilo musical y su desarrollo normativo-académico desde la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE, 1990) hasta la reciente Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006). Además, se lleva a cabo una incursión aproximativa al conocimiento y las preferencias que sobre los estilos musicales muestran los estudiantes de la ESO.