Que Comemos Hoy? / What We Eat Today?

África tiene muchas caras: exótica y misteriosa, peligrosa y cruel, triste y explorada. Pero es mucho más que eso, es el lugar del origen del hombre, una tierra llena de historia y cultura. Es un continente con una geografía variada: 54 países donde conviven hombres y mujeres de culturas diferentes, que se expresan en más de mil lenguas. En África hay muchos países, todos ellos muy diversos, muchas religiones, ciudades populosas, aldeas, grandes líderes, mitos y colores. Estas son las otras Áfricas que se muestran en este libro.

Volver a casa narra la historia de un niño entre los cinco y doce años que siente un amor inmenso por su madre y un afán desmedido por ayudar a todos los que sufren. Borja es un chaval tremendamente imaginativo que se va creando sus propios mundos, aquellos que él quisiera para sí mismo y para los suyos, combatiendo con todas sus fuerzas contra un destino que no quiere aceptar. El pueblo y la ciudad van marcando los pasos de este chaval, a buen seguro, cautivará al lector de cualquier edad.

El objetivo de este libro es ofrecer una herramienta de trabajo práctica para el técnico, de forma que al exponer las diferentes acciones técnicas, tácticas y cualidades físicas no se pretende definir el concepto de las mismas sino concretar los objetivos que debe perseguir el entrenamiento de cada una de ellas. El libro se centra, fundamentalmente, en tres aspectos: -Fundamentos del programa. Parte de esta exposición detalla los objetivos y consideraciones que deben tenerse en cuenta en la mejora de cada una de las acciones. Este conocimiento es importante ya que para el técnico no...

La obra 'Educación Física y Currículum. Introducción crítica' aparece dentro de la literatura hispana específica en un momento en que el estudio del currículum despierta un gran interés dentro del mundo de la educación fisica española. Sin embargo, debemos recordar que la preocupación por los temas del currículum en la educación fisica surge, desde sus inicios, en conexión con la génesis del currículum como campo de estudio alrededor de los años veinte del siglo XX.