Luis de Carvajal de la Cueva

El cuento representa Tut, un niño viviendo con su madre al lado de una granja cerca del Templo del Karnak en Luxor. El sueño de Tut es descubrir un tesoro porque él no quiere trabajar más. Pero a través de su conversación con Sr. Sinuhe descubre que el tesoro real es trabajar en la Gran tierra para cultivar y recoger la cosecha. El cuento recalca la importancia de trabajar que ayuda a los niños para pensar de manera diferente. También puede animarlos para saber más de la vida faraónica en Egipto. El tesoro de Tut es uno de los cuentos de la serie "Cuentos Faraónicos para los...

Quick Minds is an exciting, six-level course for young learners in Spain that enhances your students' thinking skills, sharpening their memory while improving their language skills. The Activity Book mirrors the content of the Pupil's Book. It practises the core vocabulary and grammar and consolidates skills development, with a variety of exercise types. 'Do that!' sections provide opportunities for speaking, while the Review and Culture sections provide extra listening practice and 'Get it right!' pages cover problem areas for Spanish speakers. A Grammar Practice section at the end of the...

The nineteenth century was a time of huge growth and prosperity for California. Although the Gold Rush lasted only seven years, California provided other opportunities for those who emigrated there in search of a better life. This Interactiv-eBook focuses on the history of San Francisco, Los Angeles, Sacramento, and Fresno, and the people and events that influenced their transformations from small towns to booming cities. This nonfiction text builds literacy and social studies content knowledge through the use of intriguing primary source documents like maps, letters, images, articles, and...

LETRAMOLA es un método de lectoescritura de base fonética que se basa en el aprendizaje lúdico. A través de las historias de tres personajes, el hada Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, se presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas, los grupos consonánticos y las letras que se trabajan en los cuadernos. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método presenta una secuencia progresiva de los contenidos, se pasa del...