Las cavernas de San Pedro

En la búsqueda por fomentar la educación literaria de las nuevas generaciones dentro del ámbito escolar, la autora presenta en este libro un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la experiencia práctica. Organizado en dos partes, la primera analiza la función de las escuelas, los lectores y los libros que interactúan en el proceso de la educación literaria. La segunda parte plantea la interrelación activa de estos tres aspectos en el fomento a la lectura, en forma individual o colectiva, dentro de las aulas.

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Esta selección de relatos breves constituye una muestra de la mejor narrativa hispanoamericana del siglo xx: “Decálogo del perfecto cuentista” y “La insolación”, de Quiroga; “El espejo y la Máscara” y “Emma Zunz”, de Borges; “La noche boca arriba” y “No se le culpe a nadie”, de Cortázar; “Es que somos muy pobres” y “Luvina”, de Rulfo); “El ahogado más hermoso del mundo”, de García Márquez; “Parábola del trueque”, de Arreola; “Familia Iriarte”, de Benedetti); “El posible Baldi”, de Onetti; “El eclipse”, de Monterroso; “La carne”, ...

Una novela entre Los ochenta y Stranger Things en plena dictadura chilena. Alonso es un chico de catorce años que es testigo de cómo su barrio sucumbe ante los chismes, la delación, el misterio y la locura vivida en la dictadura en Chile. Narrada en el tono de una novela Coming of Age, Alonso toma contacto con sus vecinas, todas unas "brujas", pendientes de la vida de los otros. En paralelo, se enfrenta a las dificultades propias de su edad: el primer amor, las primeras obsesiones por la música y el fútbol, los amigos, pertenecer o no pertenecer, el respeto a los adultos y el momento en...