La corriente de El Niño y el destino de las civilizaciones

Brian Fagan es un renombrado arqueólogo y escritor, conocido por su amplio trabajo en el campo de la arqueología, la antropología y la historia. Nacido en el año 1936 en el Reino Unido, Fagan ha dedicado gran parte de su vida profesional al estudio y la divulgación de la historia de las sociedades humanas y su interacción con el medio ambiente.

Estudió arqueología en la Universidad de Cambridge, donde obtuvo su licenciatura y, posteriormente, su doctorado. Su carrera abarcó múltiples aspectos de la arqueología, desde la excavación en sitios prehistóricos hasta la investigación sobre las culturas antiguas de África, América y Europa. Fagan es particularmente reconocido por su enfoque en la relación entre los humanos y el medio ambiente, analizando cómo el cambio climático ha influido en las sociedades a lo largo de la historia.

A lo largo de su carrera, Fagan ha publicado numerosos libros que han sido bien recibidos tanto en el ámbito académico como en el público general. Entre sus obras más influyentes se encuentran "El Límite de la Humanidad", donde examina la historia de la relación entre los humanos y el medio ambiente, y "La Vida de los Antiguos Romanos", que explora la vida cotidiana en una de las civilizaciones más influyentes de la historia.

Además de su trabajo en la escritura, Fagan ha sido un prolífico conferencista y educador. Ha enseñado en múltiples instituciones académicas y ha participado en diversas conferencias internacionales. Su compromiso con la educación y la divulgación científica ha ayudado a inspirar a una nueva generación de arqueólogos y antropólogos.

Brian Fagan también ha sido un defensor del uso de la arqueología para abordar problemas contemporáneos, como el cambio climático y la sostenibilidad. A menudo argumenta que la comprensión de nuestro pasado puede ofrecer valiosas lecciones sobre cómo enfrentamos las crisis actuales.

En resumen, Brian Fagan es una figura destacada en el mundo de la arqueología, cuya obra ha dejado una huella perdurable en la forma en que entendemos la historia humana. Su enfoque innovador y su dedicación a la educación continúan impactando a académicos y entusiastas por igual.

Estamos instalados en la crisis. Y no será un paréntesis. Este libro esboza una posible salida de la recesión global dando un vuelco a los paradigmas de la modernidad. Una revolución económica (el decrecimiento) y política (la noviolencia activa) que ya viven en el archipiélago de los movimientos de resistencia comunitaria, en los de las mujeres y de las nuevas generaciones, y que está a la espera de una cita con las luchas para liberar el trabajo del yugo productivista. La "crítica al desarrollo" no puede no ir acompañada por un proyecto político de autogobierno. Y a la inversa....

Paso a paso hemos hecho quince paradas en el camino de nuestra historia, desde los albores de la humanidad, con las mujeres y hombres primitivos, hasta llegar a nuestros días. Nos asomamos al mundo de los sumerios, los elamitas, los babilonios, los egipcios, los griegos, los romanos, los chinos, el medievo, los hindúes, los árabes, los mayas, los aztecas y los incas, para regresar de nuevo a la actualidad. Los números, que han sido el hilo conductor de cada uno de nuestros mágicos relatos, nos llevaron y llevarán por los infinitos caminos del saber... Hemos querido sumergirnos en el mar ...

CUADERNO (RESÚMENES Y ACTIVIDADES) En este cuaderno de Matemáticas aplicadas I se trabajan los contenidos fundamentales correspondientes a CIENCIAS APLICADAS del primer nivel de Formación Profesional Básica. Cuenta con resúmenes, ejemplos resueltos, pautas de aprendizaje, actividades, autoevaluaciones, esquemas y materiales de apoyo. Los contenidos se presentan de forma secuenciada y gradual, sin dejar lagunas intermedias, desde los conceptos básicos hasta el nivel correspondiente. Este cuaderno es autosuficiente y compatible con cualquier libro de texto o material educativo, aunque...

Escrito en respuesta a tres preguntas conmovedoras de un niño de nueve años con cáncer: "Qué es la vida? ... Qué es la muerte? ... Y por qué los niños se tienen que morir?"