Händel

How do you truly engage students in learning history? When students make personal connections to the subject, they’re much more motivated to learn. This Spanish book provides firsthand accounts of history that give personal insights into historical events. Students will learn about California’s gold rush by examining maps, letters, images, and art from that time. With a visually appealing layout, this book features captivating text, fun facts, sidebars, and time lines that help students grasp the essential concepts they need to know at their grade level. Packed with information and primary...

Este es un fanzine de voces emergentes, talentos escondidos, una que otra voz salvaje y traviesa. No tratamos de que todo tenga sentido sino de romper una estructura para relajarnos y compartir algo que disfrutamos hacer

Al reconocer diferentes dimensiones que atraviesan al sujeto, pero no pueden reducirse a él, emergen diversas incógnitas que nos sitúan en un paradigma de la subjetividad, que establece la esfera colectiva como fundamento principal de la individualidad. Consideramos que la múltiple vivencia del tiempo, las cualidades que componen la memoria, y el pensamiento intuitivo que propone Bergson, sumado a la memoria colectiva entrelazada con la individualidad y el enfoque fenomenológico que concibe Hellinger, nos permite pensar, en su interacción heterogénea, la complejidad de la conciencia. A ...

Volver a publicar éste libro es también una de las expresiones de la vigencia del fenómeno del Movimiento del 68 que requiere ir más allá del mito. Esteban Ascencio tuvo la visión de realizar éste complicado esfuerzo de conversar con veinte personas muy involucradas en el movimiento del 68, sin pretender dictar ninguna conclusión en torno a ninguno de ellos, ni mucho menos una en torno al movimiento del 68. Solamente Ascencio pudo haber trazado y realizado un proyecto como el libro 1968 más allá del mito. Volverlo a editar es una oportunidad para leerlo de nueva cuenta o por primera ...