Háblame en tu idioma

Los cuentos incluidos en este libro se caracterizan por los temas centrales que se mezclan de forma natural y coherente. Entre esos temas resaltan la trágica inocencia juvenil, sueños que no se cumplen y la desesperante dicotomía de identidad de una persona que ha sido arrancada de sus raíces. Cada una de estas situaciones es proporcionada por el estado psicosomático de su personaje. Por los acontecimientos de la vida, forjados por fuerzas externas, algunos de estos personajes son llevados a su autodestrucción y otros a vivir sus vidas bajo una perpetua contaminación mental. En el...

Es conveniente resaltar la importancia del estudio linguistico que realizaron los autores sobre el matlatzinca de San Francisco Oxtotilpan unica comunidad de esta lengua que, rodeada de pueblos de habla nahua, ha conservado no solo el idioma sino tambien su cultura. Los resultados de la investigacion, que durante anos han llevado a cabo Escalante y Hernandez, permiten el estudio de procesos de larga duracion que tiendan el puente entre los matlatzincas historicos y los contemporaneos para conocer las particularidades culturales de este grupo etnico, que dominara otrora una amplia extension...

Cambridge Natural Science offers expert science content knowledge, combined with the experience and creativity of teachers who are actively giving English language and Science classes in Spain. This course takes learners on a journey as they discover the wonders of biology, chemistry and physics. The full-colour Activity Book includes activities to consolidate and expand upon the concepts introduced in the Pupil's Book, practice of the Cambridge Qualifications for young learners and a bilingual glossary.

A combined text that meets the needs of second-year intermediate courses in Spanish. Part I reviews Spanish grammar, in Spanish, with oral and written exercises and brief cultural readings. Part II offers five complete stories and one play by Hispanic authors from Latin America, the U.S., and Spain. The program addresses the problem of both ``anglo'' and ``hispanic'' students.