El método en las ciencias

¿Qué impulsa a la biología femenina a buscar al hombre perfecto? ¿Qué tienen en común los hombres y las abejas en cuestiones de sexo? ¿Pueden los gemelos ser hijos de distintos padres? ¿Puede una mayor actividad sexual contribuir a un embarazo seguro? ¿Qué efectos tiene la pornografía sobre la fertilidad masculina? Las razones del deseo aborda estas y otras muchas preguntas fascinantes sobre sexo, invitándonos a un viaje que va desde la prehistoria hasta los avances médicos más punteros para contarnos la historia de cómo ha evolucionado la sexualidad humana a través de los...

Este manual surge como una estrategia de aprovechamiento del material obtenido durante los muestreos zooplanctónicos realizados con estudiantes de Biología Marina, en la Ensenada de Gaira, región de Santa Marta en el Caribe colombiano, y la conveniencia de contar con un registro de algunas de las especies componentes del zooplancton presente en esas aguas; registro que facilitará en particular a los estudiantes de la región y en general a los investigadores interesados el conocimiento de las especies zooplanctónicas locales. En atención a la biodiversidad encontrada en las muestras y...

Revista Electrónica y Servicio presenta en su Edición Especial N° 15: Los electrodomésticos como opción de servicio Cómo funciona una lavadora de ropa Conocimientos básicos para el servicio Estructura de una lavadora electrónica Componentes asociados al módulo de control Componentes del módulo de control Desensamblado del mecanismo Fallas típicas resueltas y comentadas y más ...

Tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto ¿aprender a aprender?, este texto parte de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y desarrolla una propuesta para implementar el "aprender a aprender" en el aula. Estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado, se proponen diferentes recursos y estrategias instruccionales que pueden facilitar el procesamiento de información en el aula y promover la autorregulación del propio aprendizaje por parte del alumno.