El jurista Diego Antonio Navarro Martín de Villodres, 1759-1832

Materiales docentes de Derecho civil I es una obra poco común, en la que el lector encontrará una síntesis personal de los temas habituales en la antigua Parte General del Derecho civil. Además de esa excepcional labor de síntesis, se ha dado una importancia creciente a la perspectiva problemática que se adquiere desde la resolución de casos prácticos, y se ha dado prioridad a la dimensión patrimonial, tanto de la persona como de las otras entidades patrimoniales a quienes se reconoce personalidad jurídica. Estos materiales deben estudiarse siempre junto al Código civil y las Leyes ...

Esta obra se sitúa en la línea seguida por su autor de explorar las posibilidades metodológicas del concepto de «modo de producción», en permanente reelaboración, avanzando en este caso la propuesta específica de hacer de la contradicción el supuesto de base en la construcción del concepto de Constitución y de desarrollo del constitucionalismo. Para ello se toma «el sujeto» como vehículo de la contradicción en el ámbito constitucional, pero partiendo de «lo objetivo» en una determinada concepción que se sigue en el marco del pensamiento dialéctico. Se trata así de mostrar ...

He aquí una visión sistemática del Derecho Administrativo español, con especial énfasis en su evolución histórica, desde la idea de explicar el origen y la evolución de las instituciones actuales, pero intentando sobre todo construir el edificio a la luz de las exigencias que marcó la Constitución de 1978. Obra de reflexión y de síntesis, producto de muchos años de trabajo, aparece como obra póstuma de quien fue cualificado catedrático en diversas Universidades de la rica geografía española, que siempre se tomó muy en serio su pasión por la docencia, tratando con acierto de ...

Este libro tiene su origen en los apuntes que los profesores de Derecho penal de la Universitat Pompeu Fabra empezaron a preparar en 2002 para impartir la asignatura relativa a la Parte Especial. Siguiendo las tendencias que informan las reformas de los planes de estudios dentro del denominado "Proceso de Bolonia", en la organización de dicha asignatura el aprendizaje de la teoría se confía al trabajo individual del alumno con el apoyo de la presente obra, resevándose las sesiones docentes para la discusión de casos. Lo anterior determina que estas Lecciones tengan una vocación...