El Arte de Conducir Bajo la Lluvia

Marta, la joven rebelde de Donde el corazón te lleve, regresa a la casa de Trieste donde creció junto a su abuela. Un día, desorientada y sola, sube al desván, donde encuentra las huellas de las dos personas más importantes de su vida: su padre y su madre. Entre baúles, cartas y cuadernos amarillentos recompone las piezas de un mosaico generacional y emprende un viaje hacia los orígenes de su fragilidad. Durante su búsqueda, Marta rescatará la historia de sus seres queridos, pero también descubrirá las raíces más profundas de su inquietud. Conseguirá entonces reconciliarse con...

Como se suele decir, la coincidencia de lo que se cuenta en esta novela o de sus personajes con la realidad, sería mera casualidad. Pero qué duda cabe que, lo que piensan y cómo actúan, cobran plena vigencia. Se lea entonces, cuando se escribió, o ahora, en el momento en el que el curioso lector decide ojear esta sinopsis. Y ello, aunque «los tiempos cambien que es una barbaridad», como se canta en la popular verbena. Inquietudes existenciales que atormentan a un prometido novio con su pareja, le conducen a dar un giro inesperado a su vida, mientras sortea los obstáculos del camino....

En la búsqueda por fomentar la educación literaria de las nuevas generaciones dentro del ámbito escolar, la autora presenta en este libro un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la experiencia práctica. Organizado en dos partes, la primera analiza la función de las escuelas, los lectores y los libros que interactúan en el proceso de la educación literaria. La segunda parte plantea la interrelación activa de estos tres aspectos en el fomento a la lectura, en forma individual o colectiva, dentro de las aulas.

Hay en esta obra, como en toda la obra anterior de Pualuan, no una re-creación que moviliza a la mayoría de los escritores, sino que una construcción de la realidad, tal como proponía Huidobro en su teoría creacionista, donde el valor literario reside en no ser un esclavo de la realidad, sino proponer un mandato explícito: inventar lo que no existe.