Se nos hizo tarde

Cette collection s'adresse à tous ceux qui désirent découvrir ou redécouvrir le plaisir de lire directement dans la langue d'origine des œuvres choisies pour leurs qualités littéraires autant que pour leur intérêt linguistique. L'abondance des notes, rédigées en langue étrangère et placées en regard du texte, dispense d'un recours fastidieux au dictionnaire. En fin de volume, un lexique de plus de 1000 mots, extraits des nouvelles elles-mêmes, permet au lecteur d'enrichir son vocabulaire. Le sacrifice rituel d'un motocycliste à Mexico, une île où se fondent rêve et...

Dimitri Stepanov es realmente particular: habla sobre sí mismo en tercera persona, siente un fuerte desprecio hacia el ser humano y tiene un don irrefrenable por vender cualquier objeto, por más inservible que sea. La historia comienza cuando se olvida el móvil en un taxi y cae en unas manos femeninas... Allí empieza el intercambio de mensajes que nos sumerge en un mundo distinto con un enigma por descifrar. Esto no es una historia de amor convencional, es una deconstrucción del romance que todos conocemos. Póngase cómodo.

En la búsqueda por fomentar la educación literaria de las nuevas generaciones dentro del ámbito escolar, la autora presenta en este libro un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la experiencia práctica. Organizado en dos partes, la primera analiza la función de las escuelas, los lectores y los libros que interactúan en el proceso de la educación literaria. La segunda parte plantea la interrelación activa de estos tres aspectos en el fomento a la lectura, en forma individual o colectiva, dentro de las aulas.

En estas historias está la vida diaria, situaciones y sucesos que parecieran ser comunes. Sin embargo, gracias a la ironía, la lucidez narrativa y la mirada única del autor, los pasajes que contiene este libro, se convierten en grandes momentos transformadores, no sólo para los personajes de los diversos relatos, sino también para el lector.