La enseñanza del francés en Aragón. Una historia de 450 años

Este libro es el resultado de una investigación sobre la paradoja que se produce en la sociedad vasca: la abrumadora hegemonía de la prensa no nacionalista entre un público que da su voto, mayoritariamente, al nacionalismo. El análisis sobre la disociación del comportamiento ciudadano, tan diferente ante el quiosco y ante la urna, arroja datos que cuestionan el debatido mito de la influencia de los medios; profundiza en los hábitos y motivaciones de los lectores, subraya una capacidad crítica y una autonomía ideológica que contradice la facultad y la intencionalidad, obsesivamente...

Periferias: crónicas del Ecuador invisible es una publicación colectiva que reúne cinco investigaciones periodísticas que dan cuenta del olvido y la inacción del Estado ecuatoriano. Los autores de los reportajes son periodistas locales que integran la Red de Periodismo de Investigación. La Fundación Periodistas Sin Cadenas empezó a tejer esta red de trabajo colaborativo en 2020 y diseñó un programa de capacitación virtual sobre periodismo de investigación con el apoyo de la Universidad San Francisco de Quito. Las historias recogidas en el libro reflejan la destrucción que ha...

¿Te gustaría conocer la Gran Manzana como una vez la conoció Molly (Demi Moore) en "Ghost"?, o ¿te gustaría degustar un pastrami en la misma mesa en que Sally (Meg Ryan) fingió tener un orgasmo en "Cuando Harry encontró a Sally? o, por qué no, ¿te gustaría pasear por la misma calle en la que Marilyn Monroe se detuvo para hacer que su falda se alzara al vuelo en "La tentación vive arriba"? Con esta guía podrás hacer esto y mucho más, porque en ella te presento la ciudad de una forma sencilla y personal, dando respuesta a muchas de esas preguntas que seguro te surgirán antes de...

Esta obra ha sido planteada didácticamente por competencias. Más allá de modas pedagógicas y didácticas programáticas, más allá del apego a lineamientos globalizadores, por competencia debe entenderse aquella habilidad o cualidad integral que permite al educado la adquisición y aplicación de conocimientos, la comprensión y el desarrollo de facultades, el reconocimiento y la formación de hábitos, así como la crítica y al afianzamiento de valores éticos, cívicos e históricos a través del pasado, presente y futuro.