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El Jade Partido es considerado el símbolo del exilio de Confucio, cuando el ministro Ji, a nombre del rey del reino de Lu, le envía un jade partido al maestro. A partir de este momento, la vida del filósofo se parte en dos: el político y el educador. El jade partido simboliza al Confucio educador y el jade completo simboliza al Confucio político. Como político y como educador, Confucio hizo una gran contribución a la cultura de la humanidad. Rastrear la forma como el filósofo procedió para su construcción cultural, puede darnos elementos para la construcción de un modelo de estudio ...

Éste es un libro dirigido tanto a los aficionados que desean iniciarse en el dibujo artístico como a quienes ya poseen experiencia en esta actividad. Todas las técnicas del dibujo, los secretos de los profesionales, los trucos del oficio, etc. Aparecen aquí explicados de modo que resulten accesibles para el público lector. Una obra que enseña a dibujar desde la base, que expone con claridad los principios teóricos que gobiernan la práctica y que muestra el desarrollo de los procedimientos técnicos que permiten realizar todo tipo de temas utilizando los medios característicos del...

De la mano de Ernest Drake, nuestro famoso experto en dragones, nos adentramos en el estudio de una nueva disciplina aún más curiosa y absorbente: la "monstruología". Este libro recoge y compila los hallazgos realizados durante el viaje alrededor del mundo que tuvo lugar en 1898 a bordo de la nave Hydra cuyo objetivo era la búsqueda de aquellas criaturas que la ciencia no había estudiado todavía y que consideraba inexistentes. Nos seducirá el hipnotizador canto de las sirenas, los tentáculos del Kraken. Descubre un libro en el que el miedo se convierte en fascinación y la...

Brindar una mejor educación básica a alumnos del medio rural es uno de los grandes pendientes de la agenda educativa mexicana. Así lo demuestra el informe La educación obligatoria en México. Informe 2018, del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE). En él se señala que las escuelas rurales tienen carencias importantes en infraestructura; que, al ser escuelas de un tipo distinto a las previstas en el currículo, la atención educativa que brindan es inequitativa y, además, un porcentaje considerable de alumnos rurales obtiene resultados educativos por debajo del nivel...